X
本網站使用Cookies來確保您獲得我們網站上的最佳體驗。通過繼續使用本網站,您同意我們使用這些餅干。
校園生活
健康

輔導服務

學校輔導計劃旨在解決社區內出現的學生,家庭和教師的社會,情感和發展需要。學校輔導員可向社區和精神衛生資源提供短期輔導,心理健康評估和咨詢,危機管理,持續的支持,指導和推薦。磋商和協作教師,管理咨詢部和健康,家庭的所有學校主任,外心理衛生專業人員提供無縫的服務,并為學生的支持。

學校輔導員的角色的主要方面包括:

4個項目清單。

  • 1.直接提供咨詢服務

  • 2.管理和教師的咨詢

  • 3.健康和社會的情感教育,讓學生,教師和家長

  • 4.如份之間,學校,學生,家長和外部機構或專業人士,以計劃的聯絡和實施學生個人的成功戰略。

圣。約翰的學校心理咨詢部門由三個輔導員,一個在每分裂。所有三個輔導員與健康的所有學校主管密切合作,并在咨詢顯著的訓練和經驗,健康教育,治療性干預和項目開發。而在學生中幫助發育的差異在每個分級界定輔導員的角色和責任,所有輔導員的日常工作,對幫助我們的學生工作取得的申博注冊使命“的自我價值和個人責任感的發展?!?

咨詢聯系人

的2項列表。

  • 低收入和中等學校的輔導員

    博士。辛西婭·鮑威爾
    713.850.0222,分機。 273
    [email protected]

    博士。鮑威爾在公立學校工作了30年(17輔導員和17個教師)和私人執業多年后加入了2012 申博注冊。她獲得了教育學碩士在特殊教育中,M.S。來自休斯頓大學的輔導和博士學位從薩姆休斯頓州立大學輔導。
  • 上學校輔導員

    阿什利拉格朗日,LMHC
    [email protected]

    阿什利是有執照的心理健康輔導員(佛羅里達州),國家認證的輔導員和導師資格。她接受了她BA從坦帕的國際通信和法國的大學,她接受了她媽在從阿拉莫薩亞當斯州立大學,共同輔導。阿什利在中部和上部學校環境一直在努力促進社會和情緒健康。
?2018 ST。約翰的學校。版權所有。
河北快三开奖慢了