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學者

中學

中學年提供學生在生活的各個方面令人難以置信的增長,因為他們從童年過渡到成年早期。它是培養獨立的學生參加課堂內和在整個以及超過了ST的各種教育場所的學習和參與的所有權的時間。約翰的校園。它是在這所中學多年的學生應該活過各種各樣的經歷。他們需要被激勵有關學習,形成了學術習慣和磨練技能,這將使他們終身學習者。他們還必須通過刻畫這些年來必然的社會挑戰制定自律工作。

與具有濃厚的學術群體,也是一個高年級的目的地為我們的學生的好運氣,我們有獨特的機會,投入顯著關注學生的發展超出了課堂。通過致力于培養性格的人,中學生在ST知識和愛心的教職員工包圍。約翰的有各種各樣的學習機會。


學校倡議

而課程指導大多集中在教室里,一定要注意一些主要的方式是很重要的在校學生的地址,通過發展合作,課內課外的倡議和努力,其中包括:

  1. 老師誰是他們學科的專家,知道有意義的增長和信心來自于真實的業績。
  2. 濃縮活動的廣泛選擇,以鼓勵參與,創造和共享成就感,并讓學生接觸到各種超標準課程的潛在利益。產品有所不同,但一般包括報紙,學生自治會,合唱和器樂,舞蹈,啦啦隊,科學俱樂部,數學俱樂部,藝術俱樂部,以及其他許多教師和學生發起的項目。
  3. 在優質體育和競技節目,以配合學生的智力發育與身體發育,促進健康和健身,鼓勵團隊合作所需的參與。
  4. 通過堅持一種榮譽代碼的道德行為抱有很高的期望,以及通過分工范圍內的組件集中致力于個性發展和在所有三個年級的咨詢系統。此外,教堂服務加強件共同的信念,促進不同贊賞。
  5. 戶外教育計劃,同時,通過原汁原味的挑戰培育支持課堂作業,促進了班級凝聚力的社會技能,自強和信心。這一計劃始于六年級之旅莫牧場在得克薩斯州山國家,七年級的旅程,猶他州南部繼續,高潮在為期一周的八年級野營以大本德國家公園。
  6. 一個顯著致力于社區服務,包括在社區中心的項目,當地的公園,和無家可歸者收容所。在這樣的活動中的參與磨練學生的需要的人意識,也有助于培養社會責任感。

中學榮譽代碼

我們的榮譽代碼表示,每個中學生應該誠實,尊重和負責任的。
  • 學生也需要在其同齡人關注該代碼的學校環境。
  • 誠實的手段是誠實別人和自己。
  • 包括尊重他人的財產和感情,包括對學校財產的尊重一個方面。
  • 為自己的行為承擔責任涉及為可靠。學生ST。約翰的希望能與他們說他們會做什么來跟進
結論:為了讓這個代碼能夠成功,我們必須都同意要誠實,尊重,和責任。

如果大家都遵循這個榮譽代碼,ST。約翰的中學將是我們希望它是那種地方。
?2018 ST。約翰的學校。版權所有。
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